第16回：教育への還元 ――子供たちがカメラを持つと、なぜ「探究学習」の解像度が上がるのか

今回から、第5ステップにしてこのサイクルのゴールでもある【還元】のフェーズへと入っていきます。観光や地域ブランディングで得た経済的な収益を、単なる赤字補填に使うのではなく、地域の未来を担う「人材（子供たち）」へ投資する意義について、わたしと一緒に考えてみませんか。

【発見】→【誇り】→【共有】→【経済】→【還元】 ↻

第15回では、インバウンドをはじめとする外部の人間が求める「真正性（オーセンティシティ）」について解説し、作られた観光施設よりも、飾らない地域の日常風景にこそ価値が宿ることを確認しました。 ここからは、そうした地域の「本物の価値」を、次世代の子供たちが自ら発見し、継承していくための補助線として、カメラがどのような可能性を持っているのかを探っていきます。

※本連載は無料ですが、第二回からはメールでの登録が必要となります。また、メール登録をいただいた方には東京カメラ部から地方創生に関連するメールが送信されることがあります。